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UndocuAlly培训

盟友技巧

了解专业术语

• 无证 -缺乏法律地位

• 混合状态 -多重身份的家庭

教师:教室 教学大纲

附加标识:添加服务段落 在教学大纲中

包括教学大纲中的资源中心，比如酷儿资源中心, UndocuCenter, 或激励学者中心帮助学生获得教授的支持和信任感.

移民的新闻

要注意，在反移民新闻或政策发布后的一周，学生们的情绪可能不会很好. 例如:DACA的撤销.

没有所有的答案也没关系. 推荐学生到undocument学生支持中心，该中心位于文化社区中心内。 摆动空间f102 或致电530-895-2817

避免询问无证学生他们是如何成为无证学生的

有些人的经历可能平淡无奇，而另一些人的经历可能会给他们带来创伤.

对教授来说，表现出你在整体培养上的投入

分享E世博ESBALL, 在课堂上做通告, 或者将E世博ESBALL转发给学生，以促进, 隆起, 或者为边缘学生提供资源.

教职员工和学生

向其他同事转发与推广未记录的社区活动有关的电子邮件，这样他们就可以参与进来.

你对他们有什么反应
披露是至关重要的.

这可能会帮助他们，也可能会让他们气馁，从而放弃向你寻求帮助. 这个人接受的信息越积极, 他或她会让学生更舒服. 学生甚至可能会分享他们对告诉你的矛盾心理. 向他们保证保密, 在不知道什么会危及学生移民身份的情况下，不要试图“解决”一切问题, 不要给他们虚假的希望或“猜测”。.

你不应该说的:

• 你怎么到这儿来的?

• 告诉我你的移民身份?

• 那你是怎么生活的?

• 你的家庭也是非法的吗?

• 除了我的要求，没有别的选择.

当有人向你求助时，你可以提供帮助的方法:

• 我能帮你什么忙吗?

• 如果我不知道答案，我可以问知道答案的人吗? (联系UndocuCenter)

• (教授们)你建议我们如何解决这个E世博ESBALL

不要以为你知道无证件意味着什么.

无证学生可能不想让你做任何事情，就像他们需要信息或推荐一样. The student may just want you to know that they are not slackers; for example, 他们可能想让你知道，他们根本没有经济资源或能力开车或出国旅行.

• 这个学生信任你，把这些非常私人的信息告诉你，这是一种荣誉. 感谢他们对你的信任.

• 与他们明确他们对你的保密程度. 他们可能不想让你告诉任何人.

• 如果你有不明白的地方或有问题, 不要指望学生成为你的无证移民的线人.

• 请记住，并非所有无证学生都有DACA.

• 如果你发现自己反应消极，记住你的感觉可能会改变. 试着为以后的交流敞开大门.

有效的盟友策略

• 在与无证件相关的问题上，对自己的教育负责. 主动对移民学生和无证学生关心的问题尽可能了解, 无证移民的子女, 或者是在美国出生的非法移民的兄弟姐妹.

• 假设对移民和其他人的偏见和歧视是每个人都关心的问题, 不仅仅是那些受到偏见和歧视的人.

• 假设年轻人有受教育的权利，他们没有做错什么而成为非法移民.

• 假设U.S. 长大的无证移民青年希望留在美国.S. 和其他美国人一样实现“美国梦”.S. 出生和长大的年轻人.

• 避免提供可能影响他们未来获得公民身份的建议或帮助.

• 为盟友创造机会，减少仇外心理，营造友好的校园氛围.

• 了解具体的学生，这样你就可以诚实地为他们写高效的推荐信，帮助他们申请奖学金来资助他们的教育.

• 在学术标准和法律要求的精神范围内, 灵活对待课程和项目要求，这样他们就不会成为无证学生学业成功的障碍.

• 优雅地接受你可能得到的任何感激，但不要期待感激.

*记住，一个中心无法弥合公平差距，为此我们需要制度性的支持!